11 декабря 2018 года директор департамента образования ЯНАО Марина Кравец провела рабочее совещание с представителями системы образования города Муравленко.

21 сентября в школах Муравленко прошел единый час духовности «Голубь мира», посвященный Международному дню мира, провозглашенному Генеральной Ассамблеей ООН в 1981 году.

«Обеспечение ресурсных условий для разработки модели школьного образования детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС НОО» – такова цель инновационного проекта МБОУ «Школа №6». который по итогам конкурса инновационных проектов на получение грантов в системе образования Ямало – Ненецкого автономного округа удостоен звания победителя в общем рейтинге участников по направлению «Начальное общее образование» (приказ ДО ЯНАО от 14.03.2017г. №314). Получен Грант в размере 500 тысяч рублей.

В соответствии с планом реализации регионального проекта «Школа ступеней», в целях представления и обобщения опыта муниципальной инновационной методической площадки «ЭкспериментУМ», сетевой группы учителей естественнонаучного цикла, 19 мая в МБОУ «Школа № 2» прошел методический семинар-практикум «Интеграция предметного содержания как условие реализации деятельностного подхода в образовании».

«Большие вызовы для общества, государства и науки» — это комплекс задач, сформулированный в Стратегии научно-технологического развития России, утвержденной Владимиром Владимировичем Путиным 1 декабря 2016 года. Решению этих задач и посвящен конкурс «Большие вызовы для учителя».

Региональным институтом развития образования подведены итоги регионального конкурса «Инновационные технологии в современной образовательной организации - 2017», в котором приняли участие 4 педагога школ нашего города и преподаватель Муравленковского многопрофильного колледжа.   
Инновационная разработка учителя биологии Школы №1 им. В.И. Муравленко – рабочая программа элективного курса «Практическая экология» - по итогам конкурса получили диплом призера в номинации «Рабочая программа». 

7 декабря в Школе №1 им. В.И. Муравленко прошел первый практико-ориентированный метапредметный модуль по предметам естественнонаучного цикла. Двухчасовое погружение объединило лабораторные работы по физике, биологии, географии и позволило ребятам овладеть практическими навыками измерения при помощи различных приборов. Объектами измерений стали средняя скорость движения физического тела, скорость роста плесени, скорость распространения грибов.  При выполнении измерений у юных экспериментаторов возникли вопросы о разнице полученных результатов. Эти вопросы станут темами ближайших уроков естественнонаучного цикла, где школьникам предстоит «дойти до истины», анализируя свои практические действия. 

Завершился муниципальный тур окружного конкурса творческих разработок «Инновационные технологии в современной образовательной организации – 2017»
Содержание инновационных разработок, представленных педагогами на конкурс, было ориентировано на развитие математического, естественнонаучного, географического образования.

Что такое школа? Это здание с набором приспособлений для обучения? Или это благоприятная среда для открытия мира и для осознания своих возможностей в этом мире? Вопрос волнующий всех, он актуален и указывает на глобальные изменения, произошедшие в человеческом сообществе.

С 11 по 13 мая 2017 года Школа № 5 - «Отличная школа» попробовала найти ответы на эти вопросы. Поводом послужило завершение пятилетнего цикла основной образовательной программы основного общего образования. За 2012-2017 годы коллектив школы активно искал эффективные методы обучения, чтобы сделать его современным, демократичным, открытым и интересным для ребенка.

В рамках реализации концепции открытого образования «Образовательный муниципалитет», для повышения качества образовательных результатов школьников и совершенствования способов преподавания иностранных языков с 3 апреля 2017 года в школах города стартовала лингвистическая игра «Linguaway» для пятиклассников.

Проектная идея проведения игры зародилась в процессе обсуждения смысла школьного образования («Чему учить?», «Как учить?») в городской сетевой группе учителей иностранного языка.