 |
Пишите нам
E-mail: uo@uomur.org
|
| Последние комментарии |
Введено новое Положение о медалях «За особые успех...
Согласно п. 5 нового Положения о медалях «За особые успехи в учении» (утверждено приказом №140 от 25.02.2010г. Министерства образования и науки РФ) решение о награждении выпускников золотой и серебряной медалями принимается педагогическим советом образовательного учреждения. В этом же Положении в п.3,4 регламентированы условия награждения выпускников золотой и серебряной медалями. Если у выпускника, прошедшего государственную (итоговую) аттестацию, имеющего полугодовые, годовые и итоговые отметки «отлично» по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени среднего (полного) общего образования, то должно быть принято решение педагогического совета о награждении данного выпускника золотой медалью.
Введено новое Положение о медалях «За особые успех...
Имеет ли право комиссия Управления образования Муниципального образования внести изменения в решение педсовета ОУ о награждении учеников? Ситуация такая: педсовет школы представил ученика на серебряную медаль, а комиссия УО, согласно ведомости ,решила представить ученика на золотую медаль. И в Министерстве образования решение подтвердили и присудили золото. А директор школы недоволен решением УО.Кто прав?Пожалуйста, разъясните ситуацию.
«Цель творчества – познание идеи»
Классные новые секции, хорошая идея! Хотелось бы ознакомится с тезисами работ победителей.
Лучшие педагоги дополнительного образования опреде...
Нафися Рифкатовна - лучший педагог дополнительного образования! Цвети и процветай! Удачи!
«Педагогическая симфония» - фестиваль продолжается
Ильвера Расуловна самая лучшая=)))) 
Эколого-краеведческий марафон «Ямал – край загадок...
хочу поучаствовать в Интернет- викторине
На финишной прямой
Добрый вечер! Вчера была действительно очень интересная дискусссия о современном учителе. Каждый из нас, педагогов, это понимает по-своему и по-разному. К сожалению, я не услышала мнений о том, что учитель может и должен выражать свою позицию перед своими учениками (в некоторых случаях может, в некоторых должен), тогда у них будут сформированы ценностные ориентиры, желание действовать. Ведь очень часто учитель учит собственным примером!
Путеводитель по Ямалу на немецком языке
Настя, вы с твоим руководителем просто молодцы. Это огромная работа, на которую ушло очень много времени, я полагаю, будет действительно оправдана. Ваш путеводитель будет интересен не только немецко-говорящим туристам, но и нам, жителям Ямала. Граммотно подобранные иллюстрации вызывают интерес к прилагаемой информации. Идея вашего проекта очень интересная и нужная. Мне бы только хотелось дать один небольшой совет, который вы могли бы использовать. На страницах, где дается информация о гостиницах, можно приложить фотографии гостиниц, или каких-то небольших сюжетов на эту тему. Желаю вам успеха!
Путеводитель по Ямалу на немецком языке
Настя,умничка просто! такую огромную работу проделать... отличный путеводитель. В нём есть всё, что нужно. Соглашусь с двумя предыдущими комментаторами - картосхемы - хорошая идея. Небольшое уточнение расположения достопремечательностей, гостиниц и городов пойдёт только на пользу. А в остальном - всё просто супер. Очень понравилась идея с советами. Обилие картинок также очень порадовало. В общем, всё просто здорово.
На финишной прямой
Класс, Оксана Александровна! Держите марку! Педагогам удачи и успехов в дальнейшей работе! Надо бы включить возможность коррекции комментариев :)))
|
